StatBlank

Оценка психической активации, интереса, эмоционального тонуса, напряжения и комфортности (Н. А. Курганский, Т. А. Немчин)

Оценка актуального психического состояния по пяти показателям: психической активации, интереса, эмоционального тонуса, напряжения и комфортности.

Полное название
Методика оценки психической активации, интереса, эмоционального тонуса, напряжения и комфортности
Авторы
Н. А. Курганский, Т. А. Немчин, 1990
Назначение
Оценка актуального психического состояния по пяти показателям: психической активации, интереса, эмоционального тонуса, напряжения и комфортности.

Ссылка для списка литературы (ГОСТ)

Методика оценки психической активации, интереса, эмоционального тонуса, напряжения и комфортности : описание, ключи и онлайн-расчёт. — Текст : электронный // StatBlank : [сайт]. — URL: https://statblank.com/metodiki/ocenka-psihicheskoy-aktivacii-kurganskogo (дата обращения: ДД.ММ.ГГГГ).

Дата обращения подставлена сегодняшняя. Добавьте источник в список литературы.

Методика построена на основе факторного анализа модифицированного стимульного материала к методике САН и состоит из 20 пар противоположных по смыслу определений. Испытуемый оценивает своё актуальное состояние по семибалльной шкале (3 2 1 0 1 2 3), отмечая в левой или правой половине строки выраженность признака. С помощью пяти шаблонов-ключей по 3 пары в каждом подсчитываются баллы по шкалам: психическая активация, интерес, эмоциональный тонус, напряжение и комфортность. Балл по любой шкале — от 3 до 21.

Методика Н. А. Курганского и Т. А. Немчина — развитие идеи опросника САН: она тоже опирается на самооценку актуального состояния по парам антонимов, но шкалы здесь выделены математически (факторным анализом), а не по семантике слов. Поэтому пять состояний — психическая активация (бодрость, прилив сил), интерес (включённость, внимательность), эмоциональный тонус (настроение, самочувствие), напряжение (взвинченность против расслабленности) и комфортность (беззаботность, довольство) — измеряются независимыми шкалами.

Важная особенность — направление шкал. Для активации, интереса, эмоционального тонуса и комфортности низкий балл (3–8) означает высокую степень состояния, а высокий (16–21) — низкую. Для напряжения наоборот: высокий балл — это сильное напряжение. Об этом нужно помнить при интерпретации и при формулировке гипотез в дипломе.

Методика рассчитана на неоднократное обследование одних и тех же лиц, поэтому особенно удобна для дизайна «до / после» (например, оценка состояния перед экзаменом и после него, до и после тренинга саморегуляции). Так как каждая шкала даёт суммарный балл (порядковый уровень измерения), для статистической обработки применяют непараметрические критерии: Вилкоксона, Манна-Уитни, Краскела-Уоллиса, корреляцию Спирмена.

Действия

Не хотите разбираться сами?Эксперт посчитает и оформит под вашу тему Заказать расчёт

Онлайн-расчёт и генерация данных

Посчитайте по своим данным или сгенерируйте правдоподобный набор для диплома — с таблицей и экспортом в Word.

Шаг 1. У вас уже есть подсчитанные баллы?

Шкалы методики

Психическая активация

Уровень бодрости, прилива сил, готовности к деятельности. Низкий балл (3–8) — высокая активация, высокий (16–21) — низкая (вялость, утомление).

пары 5, 10, 12 (усталый — отдохнувший; бодрый — вялый; желание отдохнуть — желание работать)

Интерес

Степень включённости, внимательности, увлечённости происходящим. Низкий балл (3–8) — высокий интерес, высокий (16–21) — безучастность.

пары 3, 8, 15 (рассеянный — внимательный; сосредоточенный — отвлекающийся; безучастный — увлечённый)

Эмоциональный тонус

Эмоциональное самочувствие, настроение, ясность мышления. Низкий балл (3–8) — высокий тонус (хорошее настроение), высокий (16–21) — сниженный.

пары 1, 4, 14 (самочувствие хорошее — плохое; радостный — грустный; соображать трудно — соображать легко)

Напряжение

Уровень внутреннего напряжения, взвинченности. Здесь направление обратное: высокий балл (16–21) — высокое напряжение, низкий (3–8) — расслабленность.

пары 11, 16, 18 (спокойный — раздражённый; напряжённый — расслабленный; равнодушный — взволнованный)

Комфортность

Ощущение психологического комфорта, беззаботности, удовлетворённости. Низкий балл (3–8) — высокая комфортность, высокий (16–21) — дискомфорт.

пары 6, 9, 20 (беззаботный — озабоченный; плохое настроение — хорошее настроение; довольный — недовольный)

Полный текст методики

Оцените своё психическое состояние в данный момент по каждому из признаков, указанных на бланке. Обведите кружком соответствующую цифру от 0 до 3 в левой или в правой половине каждой строки в зависимости от выраженности признака. Шкала каждой строки: 3 2 1 0 1 2 3 (слева — левое определение, справа — правое).

Шкала ответов: 3 2 1 0 1 2 3 (левое определение ← → правое определение)

  1. 1.Самочувствие хорошее — Самочувствие плохое
  2. 2.Активный — Пассивный
  3. 3.Рассеянный — Внимательный
  4. 4.Радостный — Грустный
  5. 5.Усталый — Отдохнувший
  6. 6.Беззаботный — Озабоченный
  7. 7.Медлительный — Быстрый
  8. 8.Сосредоточенный — Отвлекающийся
  9. 9.Плохое настроение — Хорошее настроение
  10. 10.Бодрый — Вялый
  11. 11.Спокойный — Раздражённый
  12. 12.Желание отдохнуть — Желание работать
  13. 13.Полный сил — Обессиленный
  14. 14.Соображать трудно — Соображать легко
  15. 15.Безучастный — Увлечённый
  16. 16.Напряжённый — Расслабленный
  17. 17.Выносливый — Утомляемый
  18. 18.Равнодушный — Взволнованный
  19. 19.Возбуждённый — Сонливый
  20. 20.Довольный — Недовольный

Ключи: как обрабатываются ответы

  1. 1Испытуемый по каждой из 20 строк обводит цифру на шкале 3 2 1 0 1 2 3 — в левой или правой половине строки в зависимости от выраженности признака.
  2. 2Обработка ведётся пятью шаблонами-ключами, по одному на каждое состояние. Шаблон накладывается на бланк, и баллы (от 1 до 7 над прорезями) суммируются по отмеченным ответам.
  3. 3В каждый ключ входит ровно 3 пары определений, поэтому балл по любой шкале — от 3 до 21 (3 пары × 1…7 баллов).
  4. 4Психическая активация — пары 5, 10, 12; интерес — пары 3, 8, 15; эмоциональный тонус — пары 1, 4, 14; напряжение — пары 11, 16, 18; комфортность — пары 6, 9, 20.
  5. 5Интерпретация для активации, интереса, эмоционального тонуса и комфортности: 3–8 — высокая степень; 9–15 — средняя; 16–21 — низкая. Для напряжения наоборот: 16–21 — высокое; 9–15 — среднее; 3–8 — низкое.

Как оценить результат

Средний балл по каждой шкале (от 1 до 7):

🟢

3–8 баллов

Высокая степень (напряжение — низкое)

😐

9–15 баллов

Средняя степень

😟

16–21 балл

Низкая степень (напряжение — высокое)

Как обрабатывать математически

Единица измерения

Балл 3–21 по каждой из 5 шкал

Тип шкалы

Порядковая → ранговые методы

Как описывать

Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)

Основные критерии

Вилкоксон / Манна-Уитни

Каждая шкала методики даёт суммарный балл — это порядковая шкала. Для статистического сравнения используют непараметрические (ранговые) критерии, которые не требуют нормального распределения и корректны для балльных данных. Помните о направлении шкал: для активации, интереса, тонуса и комфортности снижение балла — это улучшение состояния, а для напряжения — наоборот.

Пошаговый план расчёта

  1. 1Переведите ответы в баллы по пяти шаблонам-ключам (по 3 пары на шкалу, по шкале от 3 до 21 балла).
  2. 2Рассчитайте медиану и квартили (Me, Q1–Q3) по группе для каждой из пяти шкал.
  3. 3Выберите критерий (Вилкоксон, Манна-Уитни, Краскела-Уоллис, Спирмен) в зависимости от дизайна и проверьте значимость.

Какой критерий выбрать

Замеры «до / после» у одних и тех же людейНапример: психическая активация студентов до и после экзамена.Критерий ВилкоксонаДве независимые группыНапример: эмоциональный тонус у спортсменов и не занимающихся спортом.Критерий Манна-УитниТри и более независимые группыНапример: напряжение в трёх группах с разной нагрузкой.Критерий Краскела-УоллисаСвязь с другим показателемНапример: связь комфортности с уровнем тревожности.Корреляция СпирменаПросто описать уровень группыНапример: средний профиль пяти состояний в выборке.Описательная статистика

Пример обработки результатов

Группа из 8 студентов прошла методику Курганского–Немчина до и после сессии экзаменов (изучали восстановление состояния после отдыха). Сравниваем шкалу психической активации как основную: напомним, что меньший балл означает более высокую активацию.

До:   14 11 16 12 13 15 10 13

После: 8 6 9 7 7 8 5 7

  1. 1Дизайн: одни и те же 8 испытуемых, два замера → критерий Вилкоксона.
  2. 2Медиана до: Me = 13,0 балла (средняя активация); после: Me = 7,0 балла (высокая активация). Снижение балла на 6,0 (то есть рост активации).
  3. 3Разности (до − после): 6, 5, 7, 5, 6, 7, 5, 6. Все 8 разностей положительные, нулевых нет → T эмп = 0. При n = 8 T крит = 4 (p < 0,05). Поскольку 0 ≤ 4 — сдвиг статистически значим (p < 0,01).

Как оформить это в дипломе

В таблице 1 представлены медиана и квартили показателя психической активации до и после сессии, а также результат критерия Вилкоксона.

Таблица 1 — Показатели шкалы психической активации (Курганский–Немчин) до и после сессии (n = 8)

ШкалаQ₂₅MeQ₇₅T эмпT критp
Психическая активация11,513,014,504< 0,01

На рисунке 1 графически представлена динамика медианных значений пяти шкал методики до и после сессии.

31221137Активация127Интерес12,57,5Тонус148Напряжение127КомфортностьБалл (3–21)ДоПосле

Рисунок 1 — Медианы шкал методики Курганского–Немчина (активация, интерес, тонус, напряжение, комфортность) до и после сессии

Медианный балл шкалы психической активации снизился с 13,0 до 7,0 (−6,0 балла), то есть активация выросла со средней до высокой степени (зона 3–8). Аналогичная благоприятная динамика по шкалам интереса (с 12,0 до 7,0), эмоционального тонуса (с 12,5 до 7,5), напряжения (с 14,0 до 8,0 — снижение напряжения) и комфортности (с 12,0 до 7,0). Все 8 испытуемых показали снижение балла по шкале активации.

Статистическая значимость сдвига оценивалась непараметрическим критерием Вилкоксона (шкала — порядковая). T эмп = 0 при T крит = 4 (n = 8, p = 0,01). Поскольку T эмп ≤ T крит (0 ≤ 4), рост психической активации признаётся статистически значимым (p < 0,01).

Вывод

После сессии и последующего отдыха психическая активация по методике Курганского–Немчина значимо выросла (T эмп = 0, p < 0,01): медиана балла снизилась с 13,0 до 7,0, перейдя из зоны средней активации в зону высокой (3–8).

Связь с методикой САН

Методика создана на основе модифицированного стимульного материала к опроснику САН (самочувствие, активность, настроение). Отличие в том, что шкалы здесь выделены не по смыслу слов, а математически — путём факторного анализа того, как люди реально оценивают своё состояние. Поэтому в один ключ могут попадать пары, на первый взгляд семантически разные.

Как и в САН, ответ даётся по семибалльной шкале 3 2 1 0 1 2 3, а итог по каждому состоянию — суммарный балл. Это делает обработку привычной: медиана и квартили для описания, ранговые критерии для сравнения.

Направление шкал и формулировка гипотез

Для четырёх шкал (активация, интерес, эмоциональный тонус, комфортность) меньший балл означает более выраженное благоприятное состояние: 3–8 — высокая степень. Для напряжения шкала развёрнута: больший балл (16–21) означает более сильное напряжение.

Это важно при формулировке гипотез: например, ожидаемый рост активации после отдыха проявится как снижение балла по шкале активации, а снижение напряжения — тоже как снижение балла, но уже по шкале напряжения. В тексте диплома такие сдвиги нужно интерпретировать содержательно, а не только по знаку.

Частые вопросы