StatBlank

Must-тест — определение жизненных ценностей личности

Проективная методика П. Н. Иванова и Е. Ф. Колобовой: выявляет жизненные цели-ценности через незаконченные предложения.

Полное название
Определение жизненных ценностей личности (Must-тест)
Авторы
П. Н. Иванов, Е. Ф. Колобова
Назначение
Диагностика жизненных целей-ценностей (терминальных ценностей) личности
Контингент
Лица школьного и послешкольного возраста

Ссылка для списка литературы (ГОСТ)

Must-тест (определение жизненных ценностей личности) : описание, ключи и онлайн-расчёт. — Текст : электронный // StatBlank : [сайт]. — URL: https://statblank.com/metodiki/must-test-ivanov-kolobova (дата обращения: ДД.ММ.ГГГГ).

Дата обращения подставлена сегодняшняя. Добавьте источник в список литературы.

Must-тест — вербальная проективная методика, построенная по принципу незаконченных предложений. Испытуемый своими словами продолжает фразы-«стартеры», описывающие долженствования («я непременно должен…»), страхи и то, что для него нестерпимо. По содержанию этих высказываний психолог реконструирует систему жизненных целей-ценностей — того, что человек считает для себя безусловно важным и обязательным. Диагностическим конструктом выступают терминальные ценности.

Важно про обработку

У методики нет стандартизированного ключа, баллов и тестовых норм. Это качественный (идеографический) инструмент: результат — не число, а содержательная картина ценностей конкретного человека. Поэтому индивидуального формульного расчёта на этой странице нет — она описательная.

Действия

Как проводится и как обрабатывается

Стимульный материал и процедура

Методика состоит из 18 незаконченных предложений, объединённых в три серии по шесть. Каждая серия начинается с одной фразы-«стартера», под которой на бланке отведены пустые строки для самостоятельного продолжения. Испытуемого просят продолжить каждое предложение своими словами — искренне и от своего лица.

Серия 1

«Я непременно должен…»

Позитивные долженствования — ценности-цели.

Серия 2

«Ужасно, если…»

Страхи и тревоги — зоны угрозы ценностям.

Серия 3

«Я не могу терпеть…»

Антиценности и нестерпимое.

Обработка — качественный контент-анализ

Стандартизированной процедуры обработки у методики нет. Каждое сформулированное испытуемым долженствование исследователь относит к одной из 15 категорий жизненных ценностей. Заранее заданного набора «обязательных» тем нет: для каждого испытуемого, как правило, складывается индивидуально-уникальный набор долженствований. По распределению высказываний между категориями делают вывод о том, какие ценности представлены, какие доминируют, а какие отсутствуют.

Серии «Ужасно, если…» и «Я не могу терпеть…» помогают выявить антиценности и зоны тревоги — то, что угрожает значимым для человека ценностям.

Что оценивается: 15 категорий-ценностей

Ответы классифицируют по пятнадцати категориям жизненных ценностей. Это не шкалы с баллами, а рубрики контент-анализа: к какой из них относится то или иное долженствование испытуемого.

  1. 1Свобода, открытость и демократия в обществе
  2. 2Безопасность и защищённость
  3. 3Служение людям
  4. 4Власть и влияние
  5. 5Известность
  6. 6Автономность
  7. 7Материальный успех
  8. 8Богатство духовной культуры
  9. 9Личностный рост
  10. 10Здоровье
  11. 11Привязанность и любовь
  12. 12Привлекательность
  13. 13Чувство удовольствия
  14. 14Межличностные контакты и общение
  15. 15Богатая духовно-религиозная жизнь

Список категорий заимствован авторами из методики «Жизненные цели» (Э. Диси, Р. Райан) в модификации Н. В. Клюевой и В. И. Чиркова.

Как применяют, в том числе в дипломе

Must-тест используют в психологическом консультировании, профориентации и исследованиях ценностных ориентаций личности. В индивидуальной работе он помогает прояснить, что для человека по-настоящему значимо и какие страхи связаны с этими ценностями.

В дипломной работе

Поскольку итогового балла у методики нет, результаты обычно представляют как частоты упоминания категорий: сколько человек в группе затронули каждую из 15 ценностей. С такими частотами уже можно работать статистически:

  • • описать доли и построить диаграмму распределения ценностей по группе;
  • • сравнить две группы по частотам категорий таблицей сопряжённости (критерий хи-квадрат);
  • • связать выраженность отдельной ценности с другой методикой качественно.

Сам текст ответов остаётся качественным материалом и приводится в работе как иллюстрация и предмет содержательного анализа.

Пример интерпретации протокола

Логику анализа удобно показать на условном протоколе (текст ответов — качественный, поэтому здесь важна не «оценка в баллах», а отнесение высказываний к категориям).

  1. 1Психолог выписывает все продолжения предложений испытуемого по трём сериям.
  2. 2Каждое долженствование относит к одной из 15 категорий ценностей (контент-анализ).
  3. 3Смотрит, какие категории встречаются часто, какие — единично, какие не представлены вовсе.
  4. 4Отдельно анализирует серии «Ужасно, если…» и «Я не могу терпеть…» — какие ценности человек боится потерять.
  5. 5Формулирует качественный вывод об иерархии ценностей и зонах тревоги.

Форма вывода

«В ответах испытуемого преобладают долженствования категорий „Личностный рост“ и „Межличностные контакты и общение“; категории „Власть и влияние“ и „Известность“ не представлены. Серия „Ужасно, если…“ концентрируется вокруг темы близких отношений, что указывает на высокую значимость привязанности и любви для испытуемого». Конкретные ценности и акценты зависят от реальных ответов — заранее заданных чисел и норм здесь нет.

Что диагностирует

Жизненные цели-ценности (терминальные ценности-«долженствования»)

Тип методики

Проективная, незаконченные предложения

Тип данных

Качественные (текст ответов)

Обработка

Контент-анализ, без баллов и норм

Частые вопросы

Что показывает Must-тест?

Методика выявляет жизненные цели-ценности личности — то, что человек считает для себя обязательным («я непременно должен…»). Ответы относят к 15 категориям терминальных ценностей и по их распределению судят о структуре и иерархии ценностей испытуемого.

Как обрабатывается Must-тест — есть ли баллы?

Нет. Стандартизированной балльной обработки, ключа и тестовых норм у методики нет. Обработка качественная: психолог методом контент-анализа относит каждое сформулированное испытуемым «долженствование» к одной из 15 категорий жизненных ценностей и анализирует, какие ценности представлены и доминируют.

Сколько в методике предложений?

18 незаконченных предложений, объединённых в 3 серии по 6: «Я непременно должен…», «Ужасно, если…» и «Я не могу терпеть…». Испытуемый свободно продолжает каждую фразу своими словами.

Можно ли посчитать по Must-тесту статистику для диплома?

Прямого числового итога, пригодного для критериев Стьюдента или Вилкоксона, методика не даёт — она качественная. Для диплома её результаты обычно представляют как частоты: сколько человек в группе упомянули каждую категорию ценностей. Эти частоты можно сравнивать между группами таблицей сопряжённости (критерий хи-квадрат) или описывать долями.

Кто авторы методики?

Методику разработали П. Н. Иванов и Е. Ф. Колобова. Список из 15 категорий-ценностей заимствован авторами из методики «Жизненные цели» (Э. Диси, Р. Райан) в модификации Н. В. Клюевой и В. И. Чиркова. Стандартный источник для цитирования — практикум Н. П. Фетискина, В. В. Козлова и Г. М. Мануйлова (2002).

Для кого подходит методика?

Для лиц школьного и послешкольного возраста. Применяется как в индивидуальной диагностике и консультировании, так и при исследовании ценностных ориентаций различных групп.