Матрица выбора профессии (Г. В. Резапкина)
Экспресс-методика профориентации: подбор профессий на пересечении привлекательной сферы и вида труда.
- Полное название
- Матрица выбора профессии
- Автор
- Г. В. Резапкина; Московский областной центр профориентации молодёжи
- Назначение
- Уточнение и структурирование профессионального выбора оптанта
- Контингент
- Старшеклассники, абитуриенты, студенты, взрослые в ситуации выбора профессии
Ссылка для списка литературы (ГОСТ)
Матрица выбора профессии : описание, ключи и онлайн-расчёт. — Текст : электронный // StatBlank : [сайт]. — URL: https://statblank.com/metodiki/matrica-vybora-professii (дата обращения: ДД.ММ.ГГГГ).
Дата обращения подставлена сегодняшняя. Добавьте источник в список литературы.
«Матрица выбора профессии» — это не опросник в классическом смысле, а профориентационная таблица. Человеку предлагают ответить всего на два вопроса: с чем или кем он хотел бы работать (сфера, объект труда) и чем именно хотел бы заниматься (вид, характер труда). Профессии на пересечении выбранных сферы и вида считаются предположительно наиболее близкими интересам и склонностям оптанта.
Важно понимать
Методика не даёт числового балла и не измеряет способности, мотивацию или личностные черты. Это качественный, ориентировочный инструмент. Поэтому индивидуального формульного расчёта у неё нет — результат читается содержательно, по таблице.
Действия
Как проводится и как обрабатывается
Процедура предельно короткая и не требует бланков с баллами:
- 1Оптант читает перечень сфер труда и отмечает привлекательные объекты деятельности — не более трёх.
- 2Затем читает перечень видов труда и отмечает привлекательные способы деятельности — тоже не более трёх.
- 3По таблице-матрице находят ячейки на пересечении каждой отмеченной сферы (столбец) и каждого отмеченного вида (строка).
- 4Профессии из этих ячеек предлагаются оптанту как предположительно близкие его интересам — для дальнейшего обдумывания.
Специального балльного ключа методика не имеет. Обработка качественная: пустые ячейки означают, что типичных профессий на данном сочетании автор не приводит, а заполненные — дают готовый список направлений. Результат носит ориентировочный, а не диагностический характер.
Что оценивается: две оси матрицы
Роль «шкал» здесь играют две группы категорий — восемь сфер труда (столбцы) и восемь видов труда (строки). Их пересечение и задаёт результат.
Сфера труда — «с кем или чем работать»
- Человек (дети и взрослые, ученики, клиенты, пациенты, покупатели, зрители, сотрудники)
- Информация (тексты, формулы, схемы, коды, чертежи, языки)
- Финансы (деньги, акции, фонды, кредиты)
- Техника (механизмы, станки, здания, приборы, машины)
- Искусство (литература, музыка, театр, кино, живопись)
- Животные и растения (служебные, дикие, домашние; сельскохозяйственные, декоративные)
- Изделия и продукты (ткани, мех, кожа, дерево; мясные, молочные, кондитерские)
- Природные ресурсы (земли, леса, горы, водоёмы, месторождения)
Вид труда — «чем заниматься»
- Управление (руководство чьей-то деятельностью)
- Обслуживание (удовлетворение чьих-то потребностей)
- Обучение и воспитание (формирование личности)
- Производство (изготовление продукции)
- Конструирование (проектирование деталей и объектов)
- Исследование (научное изучение чего-либо)
- Защита (охрана от враждебных действий)
- Контроль (проверка и наблюдение)
В инструкции первоисточника приведены перечни из 10 сфер и 10 видов труда, но сама опубликованная таблица построена по объединённой сетке 8 × 8 = 64 ячейки. Это известное расхождение источников; оси выше приведены в том виде, в каком реально размечена таблица.
Пример интерпретации
Предположим, оптант отметил в качестве привлекательной сферы труда «человек», а из видов труда — «обучение и воспитание». На пересечении этой строки и столбца в таблице стоят такие профессии:
Если же тот же человек как вид труда выберет «исследование», то на пересечении со сферой «человек» окажутся другие направления — лаборант, следователь, социолог. Так одна и та же привлекательная сфера при разном характере деятельности выводит на совершенно разные профессии.
Как читать результат
Список из ячейки — это не «диагноз», а поле для размышления. Автор советует после работы с матрицей ещё раз задать себе вопросы о профессионально важных качествах, требованиях профессии, доступном уровне образования и ситуации на рынке труда.
Применение, в том числе в дипломе
Методику используют на профконсультациях, классных часах и вводных занятиях по профориентации как быстрый «вход» в тему выбора профессии. Она хорошо запускает диалог и помогает увидеть варианты, о которых человек раньше не думал.
- В дипломных и курсовых по профориентации её включают в качественный блок: описывают, какие сферы и виды труда чаще выбирает группа, и какие направления получаются на пересечениях.
- Для количественных выводов результаты сводят к простым частотам (сколько человек выбрали ту или иную сферу/вид) и сравнивают с другими методиками.
- Рекомендуется применять в комплексе с другими инструментами — ДДО Е. А. Климова, «Картой интересов», опросником профессиональной готовности, поскольку одна матрица не измеряет ни способностей, ни мотивации.
Поскольку методика не даёт числового итогового балла, для статистического сравнения «до/после» она в чистом виде не подходит — её сила в качественной, содержательной интерпретации выбора.
Частые вопросы
Что показывает «Матрица выбора профессии»?
Это экспресс-методика профориентации Г. В. Резапкиной. Она не измеряет способности или личностные черты, а помогает структурировать выбор: на пересечении привлекательной сферы труда (с чем работать) и привлекательного вида труда (чем заниматься) человек видит перечень подходящих профессий.
Как проводится методика?
Оптант отвечает всего на два вопроса: выбирает из перечня привлекательные сферы труда и привлекательные виды труда (рекомендуется отмечать не более трёх в каждом списке). Затем по таблице-матрице находят профессии, стоящие на пересечении отмеченных строк и столбцов.
Есть ли у методики баллы и нормы?
Нет. Балльного ключа, тестовых баллов, процентилей и нормативных шкал методика не предусматривает. Это качественная процедура: результат — это список профессий на пересечении осей, а не числовой показатель.
Насколько точен результат?
Результат носит ориентировочный, а не диагностический характер. Автор прямо предлагает после работы с матрицей ещё раз обдумать выбор с учётом профессионально важных качеств, требований профессии, доступного образования и рынка труда.
Почему в инструкции 10 сфер и 10 видов, а в таблице 8×8?
Это известное расхождение первоисточников. В инструкции перечни содержат по 10 пунктов, а опубликованная таблица объединяет некоторые оси: «Животные» и «Растения» сведены в один столбец, «Продукты питания» и «Изделия» — в другой, а строки «Оздоровление» и «Творчество» как отдельные оси в таблице отсутствуют.
Как использовать методику в дипломе?
Обычно её включают в качественный блок профориентационного исследования: описывают распределение выборов сфер и видов труда по группе (например, доля выбравших «человек» или «исследование»), сопоставляют с результатами других методик (ДДО Климова, «Карта интересов») и делают выводы о направленности группы. Сама матрица числового балла для статистики «до/после» не даёт.