StatBlank

SoMe — источники смысла жизни и смысл жизни: расчёт и интерпретация

Комплексная оценка того, из каких источников человек черпает смысл жизни, а также раздельное измерение осмысленности и кризиса смысла.

Полное название
Опросник «Источники смысла жизни и смысл жизни» SoMe (Sources of Meaning and Meaning in Life Questionnaire; нем. LeBe)
Авторы
Tatjana Schnell (Т. Шнелл), 2009; нем. версия LeBe — Schnell & Becker, 2007
Назначение
Комплексная оценка того, из каких источников человек черпает смысл жизни, а также раздельное измерение осмысленности и кризиса смысла.

Ссылка для списка литературы (ГОСТ)

Опросник «Источники смысла жизни и смысл жизни» SoMe (Sources of Meaning and Meaning in Life Questionnaire; нем. LeBe) : описание, ключи и онлайн-расчёт. — Текст : электронный // StatBlank : [сайт]. — URL: https://statblank.com/metodiki/istochniki-smysla-zhizni-some (дата обращения: ДД.ММ.ГГГГ).

Дата обращения подставлена сегодняшняя. Добавьте источник в список литературы.

SoMe (Sources of Meaning and Meaning in Life Questionnaire) Т. Шнелл содержит 151 пункт: 141 пункт относится к 26 источникам смысла, ещё по 5 пунктов образуют шкалу осмысленности и шкалу кризиса смысла. Каждый пункт оценивается по 6-балльной шкале Ликерта от 0 («совершенно не согласен») до 5 («совершенно согласен»). По каждой шкале вычисляется средний балл 0–5.

SoMe — инструмент экзистенциальной и позитивной психологии для многомерной диагностики смысла жизни. Его ключевая идея: осмысленность (переживание жизни как связной, значимой и укоренённой) и кризис смысла (переживание жизни как фрустрирующе пустой) — не два полюса одной шкалы, а два относительно независимых конструкта. Их сочетание позволяет выделить особое состояние — экзистенциальную индифферентность (отсутствие как осмысленности, так и страдания от её нехватки).

В дипломных и диссертационных работах SoMe используют для сравнения осмысленности и кризиса смысла «до / после» психологической программы (тренинги смысла, логотерапевтические интервенции) или между группами (например, у работающих и безработных, у верующих и неверующих). Обе шкалы дают средний балл 0–5 и удобны для непараметрической статобработки.

Аутентичный опубликованный текст — немецкая версия LeBe (Hogrefe) и её официальная английская редакция (Schnell, 2009). Общепринятой психометрически проверенной русскоязычной адаптации в открытых источниках нет — ниже приведён рабочий (неофициальный) перевод пунктов; выдавать его за нормированную версию не следует.

Действия

Онлайн-расчёт и генерация данных

Посчитайте по своим данным или сгенерируйте правдоподобный набор для диплома — с таблицей и экспортом в Word.

Шаг 1. У вас уже есть подсчитанные баллы?

Шкалы методики

Осмысленность (Meaningfulness)

Фундаментальное переживание осмысленности и принадлежности: оценка своей жизни как связной, значимой, направленной и укоренённой. Средний балл 0–5: чем выше, тем сильнее переживание смысла.

пункты 1, 29, 57, 85, 113 (обратных пунктов нет)

Кризис смысла (Crisis of Meaning)

Переживание жизни как фрустрирующе пустой и лишённой смысла. Средний балл 0–5: чем выше, тем острее кризис. Считается раздельно от осмысленности, а не инверсией из неё.

пункты 2, 30, 58, 86, 114 (единственные негативно сформулированные пункты)

Полный текст методики

Опросник касается самых разных сфер Вашей жизни. Правильных или неправильных ответов нет — важно только Ваше личное мнение. Чтобы выразить своё согласие или несогласие с утверждением, используйте шкалу от 0 («совершенно не согласен») до 5 («совершенно согласен»). Не пропускайте вопросы; если трудно определиться — отметьте вариант, наиболее близкий к Вашей оценке.

Шкала ответов: 0 — совершенно не согласен 1 2 3 4 5 — совершенно согласен

  1. 1.Я живу полной, наполненной жизнью.
  2. 2.Мне больно от того, что я не нахожу цели в своей жизни.
  3. 3.Я вмешиваюсь, когда вижу несправедливость.
  4. 4.Религия играет важную роль в моей жизни.
  5. 5.Я чувствую тесную связь с природой.
  6. 6.Для меня важно понимать себя и своё поведение.
  7. 7.Я уделяю большое внимание своему здоровью.
  8. 8.Нужно оставить что-то после себя для будущих поколений.
  9. 9.Судьба каждого предопределена.
  10. 10.Мне нужны в жизни немного риска и азарта.
  11. 11.Самая важная цель в моей жизниличностная самореализация.
  12. 12.Я принимаю вызовы, которые бросает мне жизнь.
  13. 13.Жизнь для меняэто стремление к росту и развитию.
  14. 14.Для меня важен успех.
  15. 15.Я хочу быть свободным и независимым.
  16. 16.У меня сильная жажда знаний.
  17. 17.Пикассо был прав: важнее всего в жизнитворчество и воображение.
  18. 18.Важно вести упорядоченную жизнь.
  19. 19.Мне нужно видеть ясные результаты в конце рабочего дня.
  20. 20.Хорошие манеры важны для меня.
  21. 21.Проблемы можно решать только рационально.
  22. 22.Жизнь нужно проводить в кругу других людей.
  23. 23.Веселье, удовольствиесамое важное в жизни.
  24. 24.Я уделяю много времени любви и романтике.
  25. 25.Людям следует регулярно себя баловать.
  26. 26.Я заботливый человек.
  27. 27.Переходы из одного этапа жизни в другой нужно отмечать.
  28. 28.Ощущение гармонии очень важно в моей жизни.
  29. 29.Я считаю, что в том, что я делаю, есть смысл.
  30. 30.Моя жизнь кажется пустой.
  31. 31.Я привержен тому, чтобы восторжествовала справедливость.
  32. 32.Молитва важна для меня.
  33. 33.Моя цельжить в гармонии с природой.
  34. 34.Для меня важно смотреть на себя критически.
  35. 35.Мой образ жизни полезен для здоровья.
  36. 36.Я стремлюсь сделать что-то для будущих поколений.
  37. 37.Есть вещи, которые я считаю священными.
  38. 38.Всё в жизни стоит хотя бы раз попробовать.
  39. 39.Независимость крайне важна для меня.
  40. 40.Я боец.
  41. 41.Я стремлюсь достигать своих целей.
  42. 42.Я восхищаюсь успешными людьми.
  43. 43.Независимость много для меня значит.
  44. 44.Мне нравится всё подвергать сомнению.
  45. 45.Мне нравится творить.
  46. 46.Мне нравится, когда жизнь следует определённому распорядку.
  47. 47.Вместо философствования нужно брать жизнь за рога.
  48. 48.У меня чёткие нравственные представления.
  49. 49.Разуммера всех вещей.
  50. 50.Я забочусь о поддержании своих отношений.
  51. 51.Хорошее чувство юмора облегчает жизнь.
  52. 52.Я люблю предаваться романтическим чувствам.
  53. 53.Я нахожу время для отдыха.
  54. 54.Благополучие других очень важно для меня.
  55. 55.При рождении, свадьбе или смерти важно совершать определённые ритуалы.
  56. 56.Мне очень важно создавать позитивную атмосферу, когда я с людьми.
  57. 57.У меня есть цель в жизни.
  58. 58.Моя жизнь кажется бессмысленной.
  59. 59.Построение справедливого общества для меня важнее финансовой выгоды.
  60. 60.Моя религия даёт мне силы.
  61. 61.Я вношу свой вклад в защиту окружающей среды.
  62. 62.Несмотря на большие усилия, я всегда в поиске самопознания.
  63. 63.Я считаю здоровое питание очень важным.
  64. 64.Я хочу изменить что-то к лучшему для будущего.
  65. 65.Я верю в чудеса.
  66. 66.Я мгновенно загораюсь новыми идеями.
  67. 67.Границы существуют, чтобы их преодолевать.
  68. 68.Я предпочёл бы вести группу, а не просто быть её членом.
  69. 69.Я всегда ищу задачи, которые чему-то меня научат.
  70. 70.Мне нужно добиваться отличных результатов.
  71. 71.Я свободолюбивый человек.
  72. 72.В свободное время меня тянет узнавать больше об интересующем.
  73. 73.Я живу с фантазией, творчески.
  74. 74.Проверенные традиции не следует подвергать сомнению.
  75. 75.Идти по жизни, твёрдо стоя на ногах, очень важно для меня.
  76. 76.Каждому нужны чёткие ценности, за которые можно держаться.
  77. 77.Я не принимаю решений легкомысленно, а тщательно их обдумываю.
  78. 78.Мне нужно быть среди людей.
  79. 79.Люди, с которыми я много общаюсь, должны быть жизнерадостными.
  80. 80.Я прилагаю большие усилия для близости с дорогим мне человеком.
  81. 81.Если я чего-то очень хочу, я себе это позволяю.
  82. 82.Я всё время думаю, как сделать других счастливее.
  83. 83.Я хочу проживать каждый миг жизни в полной мере.
  84. 84.В общении с людьми гармония для меня очень важна.
  85. 85.Я чувствую свою причастность к чему-то большему, чем я сам.
  86. 86.Когда я думаю о смысле своей жизни, я нахожу лишь пустоту.
  87. 87.Я согласен с повышением цен на бензин ради окружающей среды.
  88. 88.Я стараюсь, чтобы мой день был сбалансированным.
  89. 89.На природе я чувствую себя в безопасности и покое.
  90. 90.Для меня очень важна саморефлексия.
  91. 91.Получать удовольствие важнее, чем здоровье.
  92. 92.Я стараюсь создавать вещи непреходящей ценности.
  93. 93.Всё происходит именно так неспроста, на то есть причина.
  94. 94.Я ищу вызовы.
  95. 95.Я хочу отличаться от других людей.
  96. 96.Мне нравится иметь возможность влиять на других.
  97. 97.Обучение на протяжении всей жизни важно для меня.
  98. 98.Я ориентирован на достижения.
  99. 99.У меня сильная потребность в свободе.
  100. 100.Я хочу понимать всё, что встречается на моём пути.
  101. 101.Творчество играет очень важную роль в моей жизни.
  102. 102.Школы должны передавать ценности, а не подвергать их сомнению.
  103. 103.Я скорее деятель, чем мыслитель.
  104. 104.Мне нужно чувство защищённости в жизни.
  105. 105.Перед решением я взвешиваю все «за» и «против».
  106. 106.Я провожу как можно больше времени в компании людей.
  107. 107.Меня больше тянет к весёлым людям, чем к серьёзным.
  108. 108.В моей жизни всё вращается вокруг любви.
  109. 109.Что бы я ни делал, важнее всего, чтобы мне было хорошо.
  110. 110.Если меня просят, я всегда готов помочь.
  111. 111.На Новый год я всегда нахожу время поразмыслить о жизни.
  112. 112.Я стремлюсь к внутренней гармонии.
  113. 113.Я считаю, что у моей жизни есть глубокий смысл.
  114. 114.Я не вижу в жизни никакого смысла.
  115. 115.Я готов понести финансовые потери ради окружающей среды.
  116. 116.Я стремлюсь к внутреннему покою и равновесию.
  117. 117.По-настоящему живым я чувствую себя лишь на природе.
  118. 118.Я часто задумываюсь о том, кто я.
  119. 119.Некоторые вещи я делаю регулярно, потому что от них мне хорошо.
  120. 120.Я стараюсь сделать мир лучше.
  121. 121.Я думаю, что существует и другая реальность, помимо известной нам.
  122. 122.Я человек, который любит рисковать.
  123. 123.Моя цельраскрыть и реализовать свои способности и интересы.
  124. 124.При случае я показываю свои сильные стороны.
  125. 125.Я всегда стремлюсь меняться и совершенствоваться.
  126. 126.Есть вещи, которые я регулярно делаю с другими и которые имеют для меня особый смысл.
  127. 127.Мной движет стремление к свободе.
  128. 128.Я много читаю.
  129. 129.В свободное время я занимаюсь творчеством.
  130. 130.Вместо нового я предпочитаю проверенное.
  131. 131.Людям всегда следует быть реалистами.
  132. 132.Родителям снова следует прививать детям нравственность.
  133. 133.Я бы описал себя как здравомыслящего человека.
  134. 134.Дружбаодна из самых важных вещей в моей жизни.
  135. 135.Мне важно от души смеяться хотя бы раз в день.
  136. 136.Людям стоит сосредоточиться на полезном и необходимом.
  137. 137.Я нахожу достаточно времени, чтобы побездельничать.
  138. 138.Я предпочитаю учиться практическому, а не теоретическому.
  139. 139.Мне важно переживать смену времён года и отмечать её.
  140. 140.Мне очень важно жить в гармонии с собой и с другими.
  141. 141.Дела говорят громче слов.
  142. 142.Некоторые вещи так важны для меня, что я регулярно их отмечаю.
  143. 143.Я уделяю большое внимание внутреннему равновесию.
  144. 144.Я намеренно нахожу время подумать о себе.
  145. 145.У каждого есть своё предназначение в жизни.
  146. 146.Идти своим путём в жизни для меня крайне важно.
  147. 147.Жизнь должна означать развитие и перемены.
  148. 148.Свободасамое важное для меня.
  149. 149.Мне нравится держаться традиций.
  150. 150.Мне нравится выходить в свет, развлекаться.
  151. 151.Время от времени я по-настоящему балую себя и не так слежу за финансами.

Ключи: как обрабатываются ответы

  1. 1Каждый из 151 пункта оценивается по 6-балльной шкале от 0 («совершенно не согласен») до 5 («совершенно согласен»).
  2. 2Шкала осмысленности = среднее баллов пунктов 1, 29, 57, 85, 113 (диапазон 0–5).
  3. 3Шкала кризиса смысла = среднее баллов пунктов 2, 30, 58, 86, 114 (диапазон 0–5).
  4. 4Обратных пунктов внутри шкал нет; осмысленность и кризис смысла считаются независимо, не путём инверсии одной через другую.
  5. 5По каждому из 26 источников смысла также вычисляется средний балл входящих пунктов (0–5); точное распределение 141 пункта источников по субшкалам берётся из руководства LeBe (Hogrefe).

Как оценить результат

Средний балл по каждой шкале (от 1 до 7):

😟

0–1,9 балла

Низкая осмысленность

😐

2–3,4 балла

Средняя осмысленность

😄

3,5–5 баллов

Высокая осмысленность

Как обрабатывать математически

Единица измерения

Средний балл 0–5

Тип шкалы

Порядковая → ранговые методы

Как описывать

Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)

Основные критерии

Вилкоксон / Манна-Уитни

Средний балл по шкале SoMe — порядковая величина, полученная из ликертовских ответов. Для сравнения используют непараметрические (ранговые) критерии, не требующие нормального распределения. Шкалы осмысленности и кризиса смысла обрабатывают раздельно — они независимы.

Пошаговый план расчёта

  1. 1Проверьте, что ни один пункт не пропущен: обратных пунктов внутри шкал нет, перекодировка не нужна.
  2. 2Вычислите средний балл по шкале осмысленности (пункты 1, 29, 57, 85, 113) и по шкале кризиса смысла (пункты 2, 30, 58, 86, 114) — каждый в диапазоне 0–5.
  3. 3Рассчитайте медиану и квартили (Me, Q1–Q3) по группе для каждой шкалы, выберите критерий и проверьте значимость.

Какой критерий выбрать

Пример обработки результатов

Группа из 8 человек прошла программу поиска смысла (логотерапевтический тренинг). До и после измеряли осмысленность и кризис смысла по SoMe (средние баллы 0–5).

До:   Осмысленность: 2,4 3,0 2,0 3,4 2,6 1,8 3,2 2,8; Кризис смысла: 2,2 1,8 2,6 1,6 2,4 2,8 1,4 2,0

После: Осмысленность: 3,4 3,8 3,2 4,0 3,6 2,8 3,8 3,6; Кризис смысла: 1,4 1,0 1,8 0,8 1,6 2,0 0,8 1,2

  1. 1Дизайн: одни и те же 8 респондентов, два замера → критерий Вилкоксона (по каждой шкале отдельно).
  2. 2Осмысленность: медиана до Me = 2,7 балла (средний уровень), после Me = 3,6 балла (высокий уровень) — рост на 0,9 балла. Все 8 респондентов повысили балл, T эмп = 0.
  3. 3Кризис смысла: медиана до Me = 2,1, после Me = 1,3 — снижение на 0,8 балла. Все 8 респондентов снизили балл, T эмп = 0. При n = 8 T крит = 4 (p < 0,05); поскольку 0 ≤ 4 — оба сдвига статистически значимы (p < 0,01).

Как оформить это в дипломе

В таблице 1 представлены медиана и квартили шкал SoMe до и после программы, а также результат критерия Вилкоксона.

Таблица 1 — Показатели шкал SoMe до и после программы поиска смысла (n = 8)

ШкалаQ₂₅MeQ₇₅T эмпT критp
Осмысленность2,22,73,104< 0,01
Кризис смысла1,62,12,504< 0,01

На рисунке 1 графически представлена динамика медианных значений шкал SoMe до и после программы.

02.552,73,6Осмысленность2,11,3Кризис смыслаСредний балл (0–5)Шкалы SoMeДоПосле

Рисунок 1 — Медианы шкал SoMe до и после программы поиска смысла

Медиана осмысленности выросла с 2,7 до 3,6 балла (+0,9), перейдя из зоны среднего в зону высокого уровня. Медиана кризиса смысла снизилась с 2,1 до 1,3 балла (−0,8). Обе шкалы изменились в благоприятном направлении: осмысленность возросла, кризис смысла ослаб.

Статистическая значимость сдвигов оценивалась непараметрическим критерием Вилкоксона (шкалы SoMe — порядковые). По обеим шкалам T эмп = 0 при T крит = 4 (n = 8, p = 0,05). Поскольку T эмп ≤ T крит (0 ≤ 4), рост осмысленности и снижение кризиса смысла признаются статистически значимыми (p < 0,01).

Вывод

После программы поиска смысла осмысленность значимо возросла (Me с 2,7 до 3,6), а кризис смысла значимо ослаб (Me с 2,1 до 1,3); оба сдвига достоверны (T эмп = 0, p < 0,01).

26 источников смысла и четыре измерения

141 пункт опросника относится к 26 источникам смысла, которые группируются в четыре укрупнённых измерения (при более тонкой дифференциации самотрансцендирование делится на вертикальное и горизонтальное — тогда измерений пять).

  • Самотрансцендирование — приверженность целям вне непосредственных потребностей (религиозность, духовность, социальная вовлечённость, единение с природой, самопознание, здоровье, генеративность).
  • Самоактуализация — использование и развитие своих способностей (вызов, индивидуализм, власть, развитие, достижение, свобода, знание, творчество).
  • Порядок — приверженность ценностям, практичности и проверенному (традиция, практичность, мораль, разум).
  • Благополучие и связанность — радости жизни наедине и в обществе (общность, веселье, любовь, комфорт, забота, внимательность, гармония).

Осмысленность, кризис смысла и экзистенциальная индифферентность

Сочетание двух независимых шкал даёт три качественно разных состояния: осмысленность (высокая осмысленность при низком кризисе); экзистенциальная индифферентность (низкая осмысленность при низком кризисе — отсутствие переживания смысла без страдания от этого); кризис смысла (высокий кризис).

В репрезентативной немецкой выборке (N = 603): ≈ 61 % — осмысленность, ≈ 35 % — экзистенциальная индифферентность, ≈ 4 % — кризис смысла. Точные числовые пороги отнесения к категориям задаются в руководстве LeBe (Hogrefe) и в открытых источниках не опубликованы.

    Частые вопросы