Тест ГНОМ — оценка психического развития детей раннего возраста
Количественная скрининговая методика Г. В. Козловской: единый коэффициент психического развития (КПР).
- Полное название
- ГНОМ — График нервно-психического обследования младенцев
- Авторы
- Г. В. Козловская, М. А. Калинина, А. В. Горюнова (НЦПЗ)
- Назначение
- Количественная оценка психического развития детей раннего возраста, выявление группы риска
- Возраст
- Ранний возраст (в патенте — от 1 месяца до 3 лет)
Ссылка для списка литературы (ГОСТ)
Тест ГНОМ (Козловская) : описание, ключи и онлайн-расчёт. — Текст : электронный // StatBlank : [сайт]. — URL: https://statblank.com/metodiki/gnom-kozlovskaya (дата обращения: ДД.ММ.ГГГГ).
Дата обращения подставлена сегодняшняя. Добавьте источник в список литературы.
ГНОМ — клинико-психологическая методика, позволяющая перевести наблюдение за развитием маленького ребёнка в единое число. Специалист в игровой форме предъявляет ребёнку задания, соответствующие его возрасту, и по выполненному рассчитывает коэффициент психического развития (КПР). Методика служит для раннего выявления отклонений, выделения группы риска и динамического (лонгитюдного) наблюдения — отсюда «график» в названии.
Это экспертная методика, а не опросник
Оценку выставляет обследующий специалист, наблюдая за выполнением заданий, — самому «пройти» ГНОМ нельзя. Поэтому индивидуального онлайн-теста здесь нет. Но итог — числовой КПР, и его удобно обрабатывать статистически: ниже — инструмент и пример обработки КПР группы «до/после».
Действия
Статобработка КПР группы «до/после»
Индивидуальный КПР выставляет специалист по протоколу обследования. Введите или сгенерируйте готовые КПР по группе детей и сравните «до/после» коррекционной программы критерием Вилкоксона.
Шаг 1. У вас уже есть подсчитанные баллы?
Что оценивает методика
На каждый возрастной период предъявляют 20 заданий, равномерно охватывающих пять нервно-психических сфер (по 4 задания на сферу). Итог всех сфер сводится к единому показателю — КПР.
Сенсорика
Зрительная, слуховая и тактильная чувствительность, сосредоточение и слежение.
Моторика
Статика, кинетика, мимика и мелкая моторика: удержание головы, сидение, ходьба, хватание.
Эмоции
Формирование и дифференциация эмоциональных реакций, комплекс оживления, эмоциональный резонанс.
Познавательная сфера
Внимание, импрессивная и экспрессивная речь, мышление, элементы игры.
Поведение
Биологическое (пищевое поведение, опрятность) и социальное (система «мать—дитя», контакт с посторонними).
Как проводится и как считается КПР
Обследование проводят индивидуально, в игровой форме, в спокойной тёплой комнате (24–26 °C), спустя 1–1,5 часа после кормления, обязательно в присутствии матери или близкого лица. Специалист устанавливает эмоциональный контакт с ребёнком и предлагает ему возрастные задания с погремушками, кубиками, куклами, досками Сегена и другими предметами. Каждое выполненное задание оценивается в 5 баллов.
КПР = Σ(+n) ± [ Σ(n) ÷ 10 ]
- Σ(+n) — сумма баллов за выполненные задания своего возрастного периода (максимум 100).
- [ Σ(n) ÷ 10 ] — поправка по соседним периодам: прибавляется за выполненные задания старших возрастов и вычитается за невыполненные задания младших возрастов.
Расчёт и итоговое заключение выставляет обследующий специалист — это экспертная, а не самозаполняемая процедура.
Нормы КПР
≥ 111
опережение (риск)
90–110
норма
80–89
группа риска
< 80
нарушение развития
КПР 90 соответствует среднему уровню развития для возраста. Повторные измерения дают график («профиль») развития ребёнка.
Как обрабатывать математически
Что измеряет
Уровень психического развития (КПР)
Тип данных
Числовой коэффициент
Как описывать
Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)
Основные критерии
Вилкоксон / Манна-Уитни
КПР — числовой показатель, но выборки детей обычно небольшие и распределение не всегда нормальное, поэтому для сравнения «до/после» и групп чаще берут непараметрические (ранговые) критерии. Если вместо самого КПР сравнивают доли детей по категориям (норма / риск / нарушение) — используют критерий хи-квадрат.
Пошаговый план расчёта
- 1Определите КПР каждому ребёнку по протоколу обследования (эксперт).
- 2Опишите выборку: медиана и квартили (Me, Q1–Q3) либо доли детей по группам (норма / риск / нарушение).
- 3Выберите критерий по дизайну исследования (таблица ниже) и оцените значимость (p < 0,05).
Какой критерий выбрать
Пример обработки результатов
В исследовании участвовали 10 детей раннего возраста из группы риска. Методику ГНОМ провели до и после коррекционно-развивающей (абилитационной) программы. Нужно проверить, значимо ли вырос коэффициент психического развития (КПР).
КПР до: 82 78 88 75 90 80 85 79 92 83
КПР после: 91 86 95 84 97 89 93 87 99 90
- 1Каждому ребёнку специалист выставил КПР до и после программы по протоколу обследования.
- 2Замеры связанные (одни и те же дети), выборка малая → выбрали критерий Вилкоксона.
- 3Нашли сдвиги «после − до», проранжировали их по модулю и посчитали T эмпирическое.
- 4Сравнили T эмп с T критическим для n = 10.
Как оформить это в дипломе
В таблице 1 представлены показатели КПР до и после коррекционной программы.
Таблица 1 — Динамика КПР «до/после» (n = 10)
| Показатель | До | После |
|---|---|---|
| Медиана КПР (Me) | 82,5 | 90,5 |
| Квартили (Q₁–Q₃) | 79–88 | 87–95 |
| Заключение | группа риска | норма |
На рисунке 1 показана динамика медианы КПР.
Рисунок 1 — Медиана КПР до и после программы
Сдвиг «после − до» положителен у всех 10 детей, поэтому по критерию Вилкоксона T эмп = 0, а T крит = 8 (n = 10). Так как T эмп < T крит — сдвиг статистически значим (p < 0,05).
Вывод
После коррекционно-развивающей программы КПР значимо вырос (медиана с 82,5 до 90,5; p < 0,05) — по группе произошёл переход из «группы риска» в диапазон нормы.
Где применяют методику
- Скрининг и диспансеризация детей раннего возраста: раннее выявление отклонений психического развития.
- Выделение группы риска по нервно-психической патологии для последующего наблюдения.
- Динамическое (лонгитюдное) наблюдение — построение графика развития ребёнка по повторным КПР.
- Оценка эффективности коррекционно-развивающих и абилитационных программ (сравнение КПР «до/после»).
- Дипломные и курсовые работы по психологии развития, дефектологии, педиатрии — как числовой критерий динамики.
Частые вопросы
Что такое тест ГНОМ и что он оценивает?
ГНОМ («График Нервно-психического Обследования Младенцев») — клинико-психологическая скрининговая методика Г. В. Козловской с соавторами для количественной оценки психического развития детей раннего возраста. Итог обследования — единый числовой коэффициент психического развития (КПР), аналог коэффициента развития.
Можно ли пройти ГНОМ самостоятельно как опросник?
Нет. ГНОМ — это не самозаполняемый опросник, а экспертное обследование: специалист в игровой форме предъявляет ребёнку возрастные задания и фиксирует, что выполнено. Поэтому онлайн-калькулятора «пройти тест» здесь нет — оценку выставляет обследующий, а сайт помогает обработать уже готовые КПР по группе.
Как считается КПР?
На каждый возрастной период предъявляют 20 заданий по 5 баллов (максимум 100). КПР равен сумме баллов за выполненные задания своего возраста; выполнение заданий более старших периодов прибавляет поправку (сумма их баллов ÷ 10), а невыполнение заданий младших периодов — вычитает её. Получается дробный показатель около 100.
Какие нормы у КПР?
Норма — 90–110 баллов (КПР 90 соответствует среднему уровню для возраста). Значения 80–89 и 111 и выше относят к группе риска (задержка либо опережение), а показатель ниже 80 — к нарушенному нервно-психическому развитию.
Для какого возраста подходит методика?
Для детей раннего возраста: в патенте указан диапазон от 1 месяца до 3 лет, в ряде методических источников границы приводят как 0–3 года с применимостью примерно до 4 лет. Обследование проводят индивидуально, в присутствии матери или близкого лица.
Как использовать ГНОМ в дипломе?
КПР — числовой показатель, поэтому его удобно обрабатывать статистически: сравнить КПР группы детей «до» и «после» коррекционно-развивающей программы критерием Вилкоксона, сопоставить две группы критерием Манна-Уитни или сравнить доли детей по категориям (норма/риск/нарушение) критерием хи-квадрат.