- 5 шкал
- 24 вопроса
- Онлайн-расчёт бесплатно
- Авторы
- B. Khoury, R. C. Vergara, I. Sadowski, C. Spinelli, 2021 (Assessment, 2023)
- Контингент
- Взрослые; в валидационных выборках авторов — от 15–17 лет.
EMQ — опросник из 24 утверждений о том, как человек обращается со своим телом и мыслями в повседневной жизни. Ответы даются от 1 («почти никогда») до 5 («почти всегда»). Итог — не один балл, а профиль из пяти подшкал: среднее по пунктам каждой.
Опросник создали Бассам Хури (Университет Макгилла, Монреаль) с коллегами на основе понятия воплощённой осознанности: навыка, который включает внимание, осознавание и принятие применительно к телу, уму и связи между ними. Создатели исходили из того, что обычные опросники осознанности измеряют в основном «головную» сторону, а телесную почти не затрагивают.
Итоговая версия содержит 24 пункта и 5 подшкал: «Разобщённость с телом», «Внимание и осознавание ощущений», «Отстранённость от автоматического мышления», «Принятие чувств и телесных ощущений», «Осознавание связи тела и разума». Надёжность по данным авторов (n = 1077): α Кронбаха от 0,79 (связь тела и разума) до 0,97 (разобщённость с телом).
Общий балл авторы не предлагают: проверка показала, что подшкалы лучше описываются как связанные, но самостоятельные, чем как один общий фактор. Поэтому в работе корректно описывать профиль по пяти подшкалам и сравнивать группы по каждой отдельно.
Русской адаптации в открытом доступе не найдено, текст пунктов в карточке — рабочий перевод с английского оригинала. Для диплома это нужно оговорить в описании методики. Порогов и норм авторы не публикуют.
Онлайн-расчёт и генерация данных
БесплатноПройдите тест для себя и узнайте свой результат — или обработайте данные группы для диплома: таблица, график и выгрузка в Word.
Шаг 1. Что вам нужно?
Шкалы методики
Разобщённость с телом
Переживание себя оторванным, отделённым, отстранённым от собственного тела. Чем выше среднее, тем сильнее разобщённость.
2, 4, 6, 9, 14
Внимание и осознавание ощущений
Способность замечать телесные ощущения и их изменения и направлять на них внимание.
10, 16, 21, 22, 24
Отстранённость от автоматического мышления
Степень, в которой человек не сливается со своими мыслями: не верит им автоматически, не погружается в них. После перекодировки чем выше среднее, тем сильнее отстранённость.
1, 3, 5, 7, 8 (все обратные)
Принятие чувств и телесных ощущений
Готовность не избегать неприятных ощущений и чувств, не отвлекаться от них и не убегать. После перекодировки чем выше среднее, тем сильнее принятие.
15, 17, 19, 20, 23 (все обратные)
Осознавание связи тела и разума
Замечание связи между мыслями, эмоциями (тревога, грусть, гнев) и состоянием тела.
11, 12, 13, 18
Полный текст методики
Внимательно прочитайте каждое утверждение и оцените, как часто оно соответствует вашему опыту в повседневной жизни. Отвечайте так, как есть на самом деле, а не так, как, по вашему мнению, должно быть.
Шкала ответов: 1 — Почти никогда 2 3 4 5 — Почти всегда
Опросник разработан B. Khoury, R. C. Vergara, I. Sadowski, C. Spinelli (Assessment, 2023); пункты опубликованы в открытой статье (PMC9902979, лицензия CC BY-NC 4.0, использование в некоммерческих целях с указанием авторства). Условия коммерческого использования у авторов не проверены; при публикации перевода ссылайтесь на оригинал: Khoury B. et al. // Assessment. 2023. Vol. 30, № 2. P. 458–483.
- 1.Я погружаюсь в свои мысли с головой.
- 2.Я чувствую себя оторванным от своего тела.
- 3.Я цепляюсь за свои мысли.
- 4.Я чувствую себя отделённым от своего тела.
- 5.Я склонен верить своим мыслям.
- 6.Я чувствую себя разобщённым со своим телом.
- 7.Я оказываюсь во власти своих мыслей.
- 8.Я придаю большое значение своим мыслям.
- 9.Я чувствую себя отстранённым от своего тела.
- 10.Я могу чувствовать ощущения во всём теле.
- 11.Я замечаю связь между тревогой и неприятными ощущениями в теле.
- 12.Я замечаю связь между грустью и ощущением тяжести в теле.
- 13.Я замечаю, как мои негативные мысли влияют на моё настроение.
- 14.Я чувствую себя отдалённым от своего тела.
- 15.Я отвлекаюсь от неприятных телесных ощущений.
- 16.Я замечаю свои телесные ощущения.
- 17.Я отвлекаюсь от своих негативных чувств.
- 18.Я замечаю связь между гневом и напряжением в теле.
- 19.Я пытаюсь убежать от негативных чувств.
- 20.Я избегаю неприятных телесных ощущений.
- 21.Я осознаю свои телесные ощущения.
- 22.Я легко могу направить внимание на свои телесные ощущения.
- 23.Я пытаюсь убежать от неприятных телесных ощущений.
- 24.Я замечаю изменения в своих телесных ощущениях.
Ключи: как обрабатываются ответы
- 1Шаг 1: каждое утверждение оценивается от 1 («почти никогда») до 5 («почти всегда»).
- 2Шаг 2: обратные пункты подшкал «Отстранённость от автоматического мышления» (1, 3, 5, 7, 8) и «Принятие чувств и телесных ощущений» (15, 17, 19, 20, 23) перекодируются: 1 = 5, 2 = 4, 3 = 3, 4 = 2, 5 = 1. Авторы перекодируют подшкалу после подсчёта; для среднего это то же самое, что перекодировка каждого пункта.
- 3Шаг 3: для каждой подшкалы вычисляется среднее по её пунктам: «Разобщённость» — (П2 + П4 + П6 + П9 + П14) / 5; «Внимание» — (П10 + П16 + П21 + П22 + П24) / 5; «Автоматическое мышление» — (П1 + П3 + П5 + П7 + П8) / 5; «Принятие» — (П15 + П17 + П19 + П20 + П23) / 5; «Связь тела и разума» — (П11 + П12 + П13 + П18) / 4.
- 4Проверка: 5 + 5 + 5 + 5 + 4 = 24 пункта, ни один не входит в две подшкалы; среднее каждой подшкалы от 1 до 5.
- 5Шаг 4: общего балла и уровней авторы не вводят; подшкалы сравнивают между группами или замерами.
Как обрабатывать математически
Единица измерения
Среднее по подшкале, от 1 до 5
Тип шкалы
Порядковая (среднее пунктов 1–5), на практике часто интервальная
Как описывать
Среднее и SD при нормальном распределении; иначе медиана и квартили
Основные критерии
Манна-Уитни / Вилкоксон / Спирмен
Подшкалы короткие (4–5 пунктов), поэтому среднее принимает ограниченный набор значений и распределение нередко скошено: особенно «Разобщённость с телом» в нетерапевтических выборках. Проверьте нормальность критерием Шапиро-Уилка по каждой подшкале; при отклонениях берите ранговые критерии. Каждую подшкалу анализируйте отдельно, при сравнении нескольких подшкал сразу учитывайте поправку на множественные сравнения.
Пошаговый план расчёта
- 1Перекодируйте обратные пункты подшкал «Отстранённость от автоматического мышления» (1, 3, 5, 7, 8) и «Принятие чувств и телесных ощущений» (15, 17, 19, 20, 23): новое значение = 6 − ответ.
- 2Для каждого респондента вычислите среднее по пунктам каждой из пяти подшкал (делитель 5 или 4).
- 3Проверьте нормальность распределения по каждой подшкале (критерий Шапиро-Уилка).
- 4Опишите группу: среднее и SD (или Me и квартили) по каждой подшкале отдельно.
- 5Сравните группы или замеры подходящим критерием; надёжность подшкал на своей выборке проверьте α Кронбаха.
Какой критерий выбрать
Пример обработки результатов
Восемь участников курса осознанности заполнили EMQ до и после курса. Сравниваем среднее по подшкале «Внимание и осознавание ощущений».
До: 2,8 3,0 3,4 2,2 3,6 2,6 3,2 2,4
После: 3,4 3,6 3,8 2,8 4,0 3,4 3,6 3,2
- 1Дизайн: одни и те же 8 участников, два замера, среднее порядковое → критерий Вилкоксона.
- 2Медиана до: Me = 2,9; после: Me = 3,5. Рост на 0,6.
- 3Разности «после − до»: 0,6; 0,6; 0,4; 0,6; 0,4; 0,8; 0,4; 0,8 — все положительные, сдвигов в обратную сторону нет, T эмп = 0.
- 4При n = 8 критическое значение T для p = 0,01 равно 0 (для p = 0,05 — 3). Так как 0 ≤ 0, рост значим на уровне p < 0,01.
Как оформить это в дипломе
В таблице 1 представлены медиана и квартили среднего по подшкале «Внимание и осознавание ощущений» до и после курса, а также результат критерия Вилкоксона.
Таблица 1 — Подшкала «Внимание и осознавание ощущений» EMQ до и после курса (n = 8)
| Показатель | Q₂₅ | Me | Q₇₅ | T эмп | T крит | p |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Внимание и осознавание (до) | 2,55 | 2,90 | 3,25 | — | — | — |
| Внимание и осознавание (после) | 3,35 | 3,50 | 3,65 | 0 | 0 | < 0,01 |
На рисунке 1 графически представлена динамика медианного значения подшкалы «Внимание и осознавание ощущений» до и после курса.
Рисунок 1 — Медианное значение подшкалы «Внимание и осознавание ощущений» EMQ до и после курса
Медиана подшкалы выросла с 2,9 до 3,5 (+0,6). У всех 8 участников среднее после курса выше, чем до него: наименьший рост — 0,4, наибольший — 0,8.
Значимость сдвига оценивалась непараметрическим критерием Вилкоксона для связанных выборок (среднее по подшкале — порядковый показатель). T эмп = 0 при T крит = 0 (n = 8, p = 0,01). Поскольку T эмп ≤ T крит, рост значения подшкалы признаётся статистически значимым (p < 0,01).
Вывод
После курса осознанности внимание к телесным ощущениям значимо выросло (T эмп = 0, p < 0,01): медиана подшкалы увеличилась с 2,9 до 3,5.
Ключ и состав подшкал
Ключ составлен по таблице 5 статьи авторов (факторное решение итоговой версии, 1077 участников). Числа в таблице ниже — номера пунктов в карточке (сквозная нумерация 1–24, в оригинале 1–25 без пункта 5).
Ключ опросника воплощённой осознанности EMQ
| Подшкала | Пункты | Обратные пункты | Диапазон среднего | α Кронбаха |
|---|---|---|---|---|
| Разобщённость с телом | 2, 4, 6, 9, 14 | нет | 1–5 | 0,97 |
| Внимание и осознавание ощущений | 10, 16, 21, 22, 24 | нет | 1–5 | 0,88 |
| Отстранённость от автоматического мышления | 1, 3, 5, 7, 8 | все | 1–5 | 0,85 |
| Принятие чувств и телесных ощущений | 15, 17, 19, 20, 23 | все | 1–5 | 0,82 |
| Осознавание связи тела и разума | 11, 12, 13, 18 | нет | 1–5 | 0,79 |
Источник: Khoury et al., 2023, таблица 5 (α и ω совпадают). Примечание авторов: подшкалы мыслей и принятия «reversed after scoring», чтобы соответствовать названиям шкал.
Нормы и уровни
Авторы опросника пороговых значений и уровней (низкий, средний, высокий) не публикуют, общего балла не вводят. Поэтому онлайн-расчёт показывает среднее по каждой подшкале без словесной интерпретации. Интерпретируйте результат относительно своей выборки, контрольной группы или замера «до».
Ограничения
- Уровней и норм у авторов нет, русскоязычных норм нет.
- Русской адаптации в открытом доступе не найдено: в карточке рабочий перевод, его надёжность на русскоязычной выборке не проверялась.
- Направление подшкал разное: у «Разобщённости с телом» высокий балл означает худший результат, у остальных — выраженность навыка (после перекодировки).
- В тексте статьи при описании конвергентной валидности упомянута перекодировка только подшкалы автоматического мышления, а в примечании к таблице 5 — обе подшкалы (мышления и принятия). Карточка следует таблице 5.
- Опросник самооценочный и не заменяет клиническую диагностику.