StatBlank
Интеллект и познание

Путаница в базовых знаниях (CKCS): расчёт онлайн

Оценка онтологической путаницы: склонности смешивать категории физических, биологических и ментальных явлений (приписывать камням жизнь, а планетам знания) и понимать такие выражения буквально.

  • 2 шкалы
  • 20 вопросов
  • Онлайн-расчёт бесплатно
Авторы
M. Lindeman, K. Aarnio, 2007; русская адаптация Е. Ш. Комягинская, А. А. Галлямова, А. Ю. Очерет, Д. С. Григорьев, 2025
Контингент
Взрослые; русская версия проверена на выборке из 1268 респондентов.

Шкала содержит 20 утверждений. Респондент оценивает, в каком смысле каждое из них верно: от 1 («верно только метафорически») до 5 («верно только буквально»). Пункты 1–14 нарушают границы онтологических категорий («Камень живет практически вечно»), пункты 15–20 — обычные метафоры. Показатель путаницы — среднее по пунктам 1–14.

Шкала путаницы в базовых знаниях разработана М. Линдеман и К. Аарнио для изучения веры в паранормальное, магическое и суеверное: по их модели такие убеждения отчасти возникают из-за смешения свойств физических, биологических и ментальных объектов. Респондента просят оценить, верно ли утверждение буквально или только метафорически.

Русская версия опубликована в 2025 году в «Вестнике РУДН» вместе с методикой восприимчивости к чуши. В исследовании участвовали 1268 респондентов; надёжность по α Кронбаха — 0,87. Онтологическая путаница оказалась связана с восприимчивостью к чуши, верой в паранормальное и псевдонаучные убеждения, а вербальный интеллект и образование связаны с ней отрицательно.

В дипломной работе шкалу используют для сравнения групп (например, по образованию, профилю подготовки или до и после курса по критическому мышлению) и для анализа связей с верой в паранормальное, критическим мышлением, когнитивными стилями. Обратных пунктов нет; пункты 15–20 — контрольные метафоры.

Статистика под ключ — 3 500 ₽По всем методикам и расчётам для диплома. Цена фиксированная — 3 500 ₽, без каких-либо условий. Оплата по факту, когда работа готова. Заказать расчёт

Онлайн-расчёт и генерация данных

Бесплатно

Пройдите тест для себя и узнайте свой результат — или обработайте данные группы для диплома: таблица, график и выгрузка в Word.

Шаг 1. Что вам нужно?

Пишу диплом и хочу, чтобы всё сделали за меняСтатистика под ключ: расчёты, таблицы, графики и выводы — останется вставить в работу. 3 500 ₽, оплата по факту. Возможно и написание диплома целиком — с сопровождением до защиты и бесплатными правками.
1 / 4

Шкалы методики

Онтологическая путаница (CKCS)

Склонность принимать буквально утверждения, нарушающие границы онтологических категорий. Среднее по 14 пунктам, от 1 до 5: чем выше, тем сильнее выражена путаница.

пункты 1–14 (обратных пунктов нет)

Контрольные метафоры (в показатель не входят)

Шесть обычных метафорических выражений («Мастер — золотые руки»). По тексту статьи это пункты без нарушения онтологических категорий; в ключе автора они в показатель путаницы не входят.

пункты 15–20

Полный текст методики

Есть исключительно буквальные предложения (например, «Моцарт был композитором») и исключительно метафорические предложения (например, «Удивительная новость — бомба»), а, возможно, что-то среднее. Пожалуйста, оцените предложения ниже по 5-балльной шкале от 1 — верно только метафорически до 5 — верно только буквально.

Шкала ответов: 1 — верно только метафорически 2 — верно скорее метафорически 3 — и то и то, что-то среднее 4 — верно скорее буквально 5 — верно только буквально

  1. 1.Камень живет практически вечно.
  2. 2.Во вселенной живет сила.
  3. 3.Силы намерены воздействовать.
  4. 4.Земля жаждет воды.
  5. 5.Планетам многое известно.
  6. 6.Небо слышит гром.
  7. 7.Цветы жаждут света.
  8. 8.Растения понимают, что такое времена года.
  9. 9.Дом знает своих обитателей.
  10. 10.Мебель мечтает попасть в дом.
  11. 11.Дом помнит свою историю.
  12. 12.Два близких ума соприкасаются.
  13. 13.Природа строит планы.
  14. 14.Страх отравляет человека.
  15. 15.Мастер — золотые руки.
  16. 16.Человек — каменное сердце.
  17. 17.Старость — вечер жизни.
  18. 18.Погода без осадков засушливая.
  19. 19.Плохой рисунок — это мазня.
  20. 20.Проточная вода жидкая.

Ключи: как обрабатываются ответы

  1. 1Каждый из 20 пунктов оценивается от 1 до 5: 1 — верно только метафорически, 2 — верно скорее метафорически, 3 — и то и то, что-то среднее, 4 — верно скорее буквально, 5 — верно только буквально.
  2. 2Обратных пунктов нет — перекодировка не требуется.
  3. 3Показатель онтологической путаницы — среднее арифметическое ответов на пункты 1–14. Пункты 15–20 (обычные метафоры) в показатель не входят.
  4. 4Пороги автором не заданы. В русской выборке (N = 1268) в статье приведены α = 0,87, M = 2,49, SD = 0,76; интерпретируйте результат относительно этой выборки или своей группы.

Как обрабатывать математически

Единица измерения

Среднее по пунктам 1–14, от 1 до 5

Тип шкалы

Порядковая → ранговые методы

Как описывать

Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)

Основные критерии

Вилкоксон / Манна-Уитни

Показатель получен усреднением порядковых ответов, поэтому для сравнения групп надёжнее непараметрические (ранговые) критерии. Параметрические методы допустимы, если распределение близко к нормальному и выборка достаточно велика.

Пошаговый план расчёта

  1. 1Проверьте, что нет пропусков. Обратных пунктов в шкале нет, перекодировка не нужна.
  2. 2Для каждого респондента найдите среднее арифметическое ответов на пункты 1–14 (пункты 15–20 в показатель не входят).
  3. 3Рассчитайте медиану и квартили (Me, Q1–Q3) по группе, выберите критерий и проверьте значимость.

Какой критерий выбрать

Замеры «до / после» у одних и тех же людейНапример: онтологическая путаница студентов до и после курса по критическому мышлению.Критерий ВилкоксонаДве независимые группыНапример: CKCS у студентов гуманитарных и естественно-научных направлений.Критерий Манна-УитниТри и более независимые группыНапример: уровень путаницы у респондентов с разным уровнем образования.Критерий Краскела-УоллисаСвязь с другим показателемНапример: связь CKCS с верой в паранормальное.Корреляция СпирменаПросто описать уровень группыНапример: среднее значение путаницы в студенческой выборке.Описательная статистика

Пример обработки результатов

8 студентов заполнили шкалу CKCS до и после курса по критическому мышлению. Для каждого рассчитано среднее по пунктам 1–14. Данные учебные, для демонстрации расчёта.

До:   2,9 2,4 3,1 2,2 2,7 3,0 2,5 2,8

После: 2,5 2,1 2,6 2,0 2,4 2,5 2,3 2,4

  1. 1Дизайн: одни и те же 8 испытуемых, два замера → критерий Вилкоксона.
  2. 2Медиана до: Me = 2,75; после: Me = 2,40. Снижение на 0,35 балла.
  3. 3Критерий Вилкоксона: у всех 8 испытуемых показатель снизился, T эмп = 0. При n = 8 T крит = 3 (p < 0,05). Поскольку 0 ≤ 3 — снижение статистически значимо.

Как оформить это в дипломе

В таблице 1 представлены медиана и квартили показателя CKCS до и после курса, а также результат критерия Вилкоксона.

Таблица 1 — Показатель CKCS до и после курса (n = 8, учебный пример)

ШкалаQ₂₅MeQ₇₅T эмпT критp
Онтологическая путаница2,452,752,9503< 0,05

На рисунке 1 графически представлена динамика медианных значений CKCS до и после курса.

02,552,752,4Онтологическая путаницаОнтологическая путаницаСреднее по пунктам 1–14 (1–5)ДоПосле

Рисунок 1 — Медианы показателя CKCS до и после курса по критическому мышлению

Медиана показателя CKCS снизилась с 2,75 до 2,40 балла (−0,35). У всех 8 испытуемых среднее по пунктам 1–14 уменьшилось.

Значимость сдвига оценивалась непараметрическим критерием Вилкоксона (показатель получен усреднением порядковых ответов). T эмп = 0 при T крит = 3 (n = 8, p < 0,05); поскольку T эмп ≤ T крит, снижение признаётся статистически значимым.

Вывод

После курса по критическому мышлению онтологическая путаница по CKCS значимо снизилась (T эмп = 0, p < 0,05): медиана уменьшилась с 2,75 до 2,40 балла.

Частые вопросы