Анкета мотивов курения Д. Хорна — расчёт и интерпретация
Определение преобладающего типа (ведущих мотивов) курительного поведения для подбора индивидуальной стратегии отказа от курения.
- Полное название
- Анкета для определения типа (мотивов) курительного поведения Д. Хорна (Horn's Smoker's Self-Testing Kit)
- Авторы
- Дэниел Хорн (Daniel Horn), 1969
- Назначение
- Определение преобладающего типа (ведущих мотивов) курительного поведения для подбора индивидуальной стратегии отказа от курения.
Ссылка для списка литературы (ГОСТ)
Анкета для определения типа (мотивов) курительного поведения Д. Хорна (Horn's Smoker's Self-Testing Kit) : описание, ключи и онлайн-расчёт. — Текст : электронный // StatBlank : [сайт]. — URL: https://statblank.com/metodiki/anketa-motivov-kureniya-horna (дата обращения: ДД.ММ.ГГГГ).
Дата обращения подставлена сегодняшняя. Добавьте источник в список литературы.
Анкета Д. Хорна содержит 18 утверждений, которые высказывают курящие люди. Каждое оценивается по частоте: «всегда» (5) — «часто» (4) — «не часто» (3) — «редко» (2) — «никогда» (1). Пункты объединены в 6 шкал по 3 утверждения — это шесть типов курительного поведения; балл по каждой шкале варьирует от 3 до 15.
Анкета Хорна — один из наиболее известных инструментов для определения ведущих мотивов курения. Она не измеряет «уровень зависимости» одним числом, а раскладывает курительное поведение на шесть психологических типов: «Стимуляция», «Игра с сигаретой», «Расслабление», «Поддержка», «Жажда» и «Рефлекс». Преобладающий тип (или их сочетание) учитывается при выборе тактики отказа от курения и психологической поддержки.
В дипломных и курсовых работах анкету применяют для сравнения профиля мотивов курения до и после антитабачной программы, а также между группами (например, курящие студенты разных курсов или факультетов). Так как больший балл означает более выраженный мотив курения, при успешной работе баллы по проблемным шкалам ожидаемо снижаются.
Действия
Онлайн-расчёт и генерация данных
Посчитайте по своим данным или сгенерируйте правдоподобный набор для диплома — с таблицей и экспортом в Word.
Шаг 1. У вас уже есть подсчитанные баллы?
Шкалы методики
Стимуляция
Курение как средство взбодриться, поднять тонус, повысить работоспособность и снять усталость.
пункты А + Ж + Н (1 + 7 + 13)
Игра с сигаретой
Привлекает не столько никотин, сколько ритуал и атрибутика курения: манипуляции с сигаретой, эстетика процесса, ситуации общения.
пункты Б + З + О (2 + 8 + 14)
Расслабление
Курение доставляет удовольствие и служит средством отдыха, расслабления в приятной, комфортной обстановке.
пункты В + И + П (3 + 9 + 15)
Поддержка
Курение как средство совладания с эмоциональным напряжением: в ситуациях волнения, дискомфорта, гнева сигарета «поддерживает».
пункты Г + К + Р (4 + 10 + 16)
Жажда
Психологическая зависимость от никотина: желание закурить при снижении концентрации никотина, тяжело переносится отсутствие сигарет.
пункты Д + Л + С (5 + 11 + 17)
Рефлекс
Курение стало автоматическим, «рефлекторным» действием; удовольствия от самого курения почти нет, оно поддерживается силой привычки.
пункты Е + М + Т (6 + 12 + 18)
Полный текст методики
Ниже представлены утверждения, которые высказывают курящие люди. Прочитайте каждое и отметьте, насколько часто описанное ощущение или ситуация характерны для вас. Отвечайте искренне; здесь нет «правильных» и «неправильных» ответов.
Шкала ответов: всегда — 5 часто — 4 не часто — 3 редко — 2 никогда — 1
- 1.Я курю для того, чтобы не дать себе расслабиться.
- 2.Частичное удовольствие от курения я получаю ещё до закуривания, разминая сигарету.
- 3.Курение доставляет мне удовольствие и позволяет расслабиться.
- 4.Я закуриваю сигарету, когда выхожу из себя, сержусь на что-либо.
- 5.Когда у меня кончаются сигареты, мне кажется невыносимым время, пока я их не достану.
- 6.Я закуриваю автоматически, даже не замечая этого.
- 7.Я курю, чтобы стимулировать себя, поднять тонус.
- 8.Частичное удовольствие мне доставляет сам процесс закуривания.
- 9.Курение доставляет мне удовольствие.
- 10.Я закуриваю сигарету, когда мне не по себе и я чем-то расстроен.
- 11.Я очень хорошо ощущаю те моменты, когда не курю.
- 12.Я закуриваю новую сигарету, не замечая, что предыдущая ещё не догорела в пепельнице.
- 13.Я закуриваю, чтобы «подстегнуть» себя.
- 14.Когда я курю, удовольствие я получаю, выпуская дым и наблюдая за ним.
- 15.Я хочу закурить, когда удобно устроился и расслабился.
- 16.Я закуриваю, когда чувствую себя подавленным и хочу забыть обо всех неприятностях.
- 17.Если я некоторое время не курил, меня начинает мучить чувство голода по сигарете.
- 18.Обнаружив у себя во рту сигарету, я не могу вспомнить, когда я её закурил.
Ключи: как обрабатываются ответы
- 1Каждый ответ переводится в балл: «всегда» — 5, «часто» — 4, «не часто» — 3, «редко» — 2, «никогда» — 1.
- 2Обратных пунктов нет — перекодировка не требуется.
- 3Баллы суммируются внутри каждой из 6 шкал (по 3 пункта): «Стимуляция» = А+Ж+Н, «Игра» = Б+З+О, «Расслабление» = В+И+П, «Поддержка» = Г+К+Р, «Жажда» = Д+Л+С, «Рефлекс» = Е+М+Т.
- 4Диапазон по каждой шкале — от 3 до 15 баллов.
- 5Интерпретация каждой шкалы: менее 7 — тип не характерен; 7–10 — пограничное (смешанный тип); 11 и более — тип выражен (ведущий мотив курения).
Как оценить результат
Средний балл по каждой шкале (от 1 до 7):
3–6 баллов
Тип не выражен
7–10 баллов
Пограничное значение
11–15 баллов
Тип выражен (ведущий мотив)
Как обрабатывать математически
Единица измерения
Балл по шкале 3–15
Тип шкалы
Порядковая → ранговые методы
Как описывать
Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)
Основные критерии
Вилкоксон / Манна-Уитни
Баллы анкеты Хорна — суммы ответов по порядковой (лайкертовой) шкале. Для сравнения используют непараметрические (ранговые) критерии: они не требуют нормального распределения и корректны для балльных данных. Каждую из 6 шкал обрабатывают отдельно.
Пошаговый план расчёта
- 1Проверьте, что заполнены все 18 пунктов: обратных пунктов и перекодировки в анкете нет.
- 2Просуммируйте баллы по трём пунктам каждой из 6 шкал (диапазон по шкале — 3–15).
- 3Для каждой шкалы рассчитайте медиану и квартили (Me, Q1–Q3), выберите критерий и проверьте значимость.
Какой критерий выбрать
Пример обработки результатов
Группа из 8 курящих студентов прошла анкету Хорна до и после занятия в кабинете отказа от курения. Сравниваем выраженность ведущего мотива — шкалы «Поддержка» (снятие напряжения).
До: 12 9 13 10 11 8 12 10
После: 8 7 10 6 9 7 9 8
- 1Дизайн: одни и те же 8 испытуемых, два замера → критерий Вилкоксона.
- 2Медиана «Поддержки» до: Me = 10,5 балла (пограничное значение, близко к выраженному); после: Me = 8,0 балла (пограничное значение). Снижение на 2,5 балла.
- 3Критерий Вилкоксона: все 8 испытуемых показали снижение, T эмп = 0. При n = 8 T крит = 4 (p < 0,05). Поскольку 0 ≤ 4 — снижение статистически значимо (p < 0,01).
Как оформить это в дипломе
В таблице 1 представлены медиана и квартили шкалы «Поддержка» до и после занятия, а также результат критерия Вилкоксона.
Таблица 1 — Шкала «Поддержка» анкеты Хорна до и после занятия (n = 8)
| Шкала | Q₂₅ | Me | Q₇₅ | T эмп | T крит | p |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Поддержка | 9,5 | 10,5 | 12,0 | 0 | 4 | < 0,01 |
На рисунке 1 графически представлена динамика медианных значений шести шкал анкеты Хорна до и после занятия.
Рисунок 1 — Медианы шкал анкеты Хорна до и после занятия в кабинете отказа от курения
Наиболее выражен и сильнее всего снизился мотив «Поддержка» (с 10,5 до 8,0 балла). Снижение отмечается по всем шести шкалам; профиль курительного поведения после занятия стал менее выраженным.
Статистическая значимость сдвига по шкале «Поддержка» оценивалась непараметрическим критерием Вилкоксона (баллы анкеты — порядковые). T эмп = 0 при T крит = 4 (n = 8, p = 0,01). Поскольку T эмп ≤ T крит (0 ≤ 4), снижение выраженности мотива признаётся статистически значимым (p < 0,01).
Вывод
После занятия в кабинете отказа от курения выраженность ведущего мотива «Поддержка» значимо снизилась (T эмп = 0, p < 0,01): медиана уменьшилась с 10,5 до 8,0 балла.