- 1 шкала
- 18 вопросов
- Онлайн-расчёт бесплатно
- Авторы
- P. Birleson, 1978–1981; русский перевод А. Ефименко
- Контингент
- Дети 8–14 лет. Заполняют самостоятельно; если ребёнку трудно читать, взрослый зачитывает утверждения нейтральным голосом.
DSRS-C — короткая шкала самооценки, которую ребёнок заполняет за несколько минут. В ней 18 утверждений о сне, аппетите, энергии, настроении, интересах и отношениях; на каждое он отвечает «обычно», «иногда» или «никогда», имея в виду последнюю неделю. Ответы оцениваются от 0 до 2 в сторону неблагополучия, итог — сумма от 0 до 36; автор выделил порог в 15 баллов.
Шкалу создал детский психиатр Питер Бирлесон (Birleson) в 1978 году в рамках магистерской диссертации в Эдинбургском университете. Она отобрана из 37 утверждений, которые в литературе связывали с депрессивными состояниями в детстве: пункты сформулированы и как «депрессивные», и как «благополучные», а порядок перемешан. В итог вошли те, что лучше всего отличали детей с депрессией от остальных групп.
В клинической проверке на 155 детях 8–14 лет, наблюдавшихся в детской психиатрической амбулатории, дети с баллом 15 и выше значимо чаще получали диагноз большой депрессии или дистимии. Авторы приводят чувствительность 66,7 % и специфичность 76,7 % при допущении, что депрессия встречается у 5 % клинической популяции. Высокий балл бывает и при других диагнозах (расстройства поведения, тревожные расстройства, школьный отказ), поэтому по одной шкале диагноз не ставят.
Для студенческой работы важно: DSRS-C — скрининговая самооценка, а не диагностический инструмент. Порог 15 нужно указывать как порог автора, а не как нормативную границу «нормы и патологии». В русской версии, размещённой на сайте childrenandwar.org (перевод А. Ефименко), пункты 1, 2, 4, 7, 8, 9, 11, 12, 13 и 16 подсчитываются в обратную сторону. Автор разрешает свободное использование в клинической и исследовательской работе при условии ссылки на первоисточник.
Онлайн-расчёт и генерация данных
БесплатноПройдите тест для себя и узнайте свой результат — или обработайте данные группы для диплома: таблица, график и выгрузка в Word.
Шаг 1. Что вам нужно?
Шкалы методики
Депрессивность (DSRS-C)
Выраженность депрессивных переживаний ребёнка за последнюю неделю. Сумма 0–36: чем выше, тем больше неблагополучия; порог автора — 15 баллов.
пункты 1–18; обратные в подсчёте: 1, 2, 4, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 16
Полный текст методики
Пожалуйста, прочитайте эти утверждения и отметьте ответ, который наилучшим образом описывает, как вы себя чувствовали в течение последней недели. Важно отвечать настолько честно, насколько вы можете. Правильный ответ — это сказать, как вы себя действительно чувствовали.
Шкала ответов: Обычно Иногда Никогда
- 1.Я с нетерпением жду чего-то, как и раньше
- 2.Я сплю очень хорошо
- 3.Мне хочется плакать
- 4.Мне нравится выходить гулять
- 5.Я чувствую себя убегающим (ей)
- 6.Я испытываю боли в животе
- 7.Я полон (а) энергии
- 8.Мне нравится то, что я кушаю
- 9.Я могу постоять за себя
- 10.Я думаю, что жизнь ничего не стоит
- 11.Я хорош (а) в том, что я делаю
- 12.Мне нравятся вещи, что я делаю, так же как и раньше
- 13.Я люблю общаться со своей семьёй
- 14.Мне снятся кошмары
- 15.Я чувствую себя очень одиноким (ой)
- 16.Я легко могу стать весёлым (ой)
- 17.Я чувствую себя так грустно, что с трудом переношу это
- 18.Мне очень скучно
Ключи: как обрабатываются ответы
- 1Ребёнок отвечает на каждое из 18 утверждений: «обычно», «иногда» или «никогда» (последняя неделя).
- 2Пункты 1, 2, 4, 7, 8, 9, 11, 12, 13 и 16: «обычно» — 0 баллов, «иногда» — 1, «никогда» — 2.
- 3Пункты 3, 5, 6, 10, 14, 15, 17 и 18: «обычно» — 2 балла, «иногда» — 1, «никогда» — 0.
- 4Баллы по всем пунктам суммируются; итог — от 0 до 36.
- 5Автор указывает единственный порог: 15 баллов и выше. Это ориентир для дальнейшего обследования, а не диагноз.
Как оценить результат
Средний балл по каждой шкале (от 0 до 36):
0–14 баллов
Ниже порога автора
15–36 баллов
Порог автора и выше
Как обрабатывать математически
Единица измерения
Суммарный балл 0–36
Тип шкалы
Порядковая → ранговые методы
Как описывать
Медиана и квартили (Me, Q1–Q3); доля детей с баллом ≥ 15
Основные критерии
Манна-Уитни / Вилкоксон / χ²
Суммарный балл DSRS-C — порядковая величина: для сравнения групп обычно берут непараметрические критерии. Долю детей, достигших порога 15 баллов, сравнивают критерием χ² или угловым преобразованием Фишера.
Пошаговый план расчёта
- 1Для пунктов 1, 2, 4, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 16 переведите ответы в баллы: «обычно» — 0, «иногда» — 1, «никогда» — 2.
- 2Для пунктов 3, 5, 6, 10, 14, 15, 17, 18: «обычно» — 2, «иногда» — 1, «никогда» — 0. Сложите все 18 пунктов, итог — от 0 до 36.
- 3Опишите группу медианой и квартилями, при необходимости посчитайте долю детей с баллом 15 и выше и выберите критерий сравнения.