Мотивация успеха и боязни неудачи (МУН, А. А. Реан) — онлайн-расчёт

Q: Что измеряет тест МУН Реана?

Преобладающий мотивационный полюс личности: мотивацию на достижение успеха или мотивацию избегания неудачи. Это определяет, что движет человеком при встрече с трудностями — стремление к успеху или страх перед провалом.

Q: Как считается результат?

За каждый ответ, совпадающий с ключом, начисляется 1 балл (0–20). 1–7 баллов — мотивация боязни неудачи, 8–13 — полюс ярко не выражен, 14–20 — мотивация успеха. При 8–9 человек тяготеет к боязни неудачи, при 12–13 — к успеху.

Q: Как обработать в дипломе?

Балл — порядковый, поэтому для сравнения «до/после» или групп берут непараметрические критерии (Вилкоксона, Манна-Уитни); доли полюсов в группах сравнивают критерием χ².

20 утверждений «да/нет» → преобладающий мотивационный полюс. Посчитайте онлайн и оформите статобработку для диплома.

Полное название: Мотивация успеха и боязни неудачи (МУН)
Автор: А. А. Реан
Назначение: Диагностика мотивации успеха или боязни неудачи

Ссылка для списка литературы (ГОСТ)

Мотивация успеха и боязни неудачи (МУН, Реан) : описание, ключи и онлайн-расчёт. — Текст : электронный // StatBlank : [сайт]. — URL: https://statblank.com/metodiki/motivaciya-uspeha-boyazni-neudachi-rean (дата обращения: ДД.ММ.ГГГГ).

Дата обращения подставлена сегодняшняя. Добавьте источник в список литературы.

Толчком к активности может быть и стремление к успеху, и страх перед неудачей. Мотивация успеха продуктивна — человек нацелен на положительный результат; мотивация боязни неудачи менее продуктивна — человек прежде всего стремится избежать порицания и провала. Тест определяет, какой из полюсов преобладает.

Действия

Не хотите разбираться сами?Эксперт посчитает и оформит под вашу тему Заказать расчёт

Онлайн-расчёт

Ответьте «да/нет» на 20 утверждений — получите мотивационный полюс. Для диплома ниже сгенерируйте данные группы и сравните «до/после».

Это личный тест «для себя» — узнать свой результат. Для диплома он не нужен: там используется обработка данных группы «до/после» (ниже).

Данные группы и статобработка «до/после»

Шаг 1. У вас уже есть подсчитанные баллы?

Интерпретация

1–7

Мотивация боязни неудачи

8–13

Полюс не выражен

14–20

Мотивация успеха

Полный текст опросника

1.Включаясь в работу, я, как правило, оптимистично настроен, надеюсь на успех.
2.Обычно я действую активно.
3.Я склонен к проявлению инициативы.
4.При выполнении ответственных заданий я по мере сил стараюсь найти любые причины, чтобы отказаться.
5.Часто выбираю крайности: либо очень лёгкие, либо совершенно невыполнимые задания.
6.При встрече с препятствиями я, как правило, не отступаю, а ищу способы их преодоления.
7.При чередовании успехов и неудач я склонен к переоценке своих успехов.
8.Плодотворность деятельности в основном зависит от меня самого, а не от чьего-то контроля.
9.Когда мне приходится браться за трудное задание, а времени мало, я работаю гораздо хуже, медленнее.
10.Я обычно настойчив в достижении цели.
11.Я обычно планирую своё будущее не только на несколько дней, но и на месяц, на год вперёд.
12.Я всегда думаю, прежде чем рисковать.
13.Я обычно не очень настойчив в достижении цели, особенно если меня никто не контролирует.
14.Предпочитаю ставить перед собой средние по трудности или слегка завышенные, но достижимые цели.
15.Если я потерпел неудачу и задание не получается, то я, как правило, сразу теряю к нему интерес.
16.При чередовании успехов и неудач я склонен к переоценке своих неудач.
17.Я предпочитаю планировать своё будущее лишь на ближайшее время.
18.При работе в условиях ограниченного времени результативность моей деятельности обычно улучшается, даже если задание достаточно трудное.
19.Я, как правило, не отказываюсь от поставленной цели даже в случае неудачи на пути к её достижению.
20.Если я сам выбрал себе задание, то в случае неудачи его притягательность для меня ещё более возрастает.

Как считается результат (ключ)

За каждый ответ, совпавший с ключом, начисляется 1 балл. Ответ «да» засчитывается на утверждения 1, 2, 3, 6, 8, 10, 11, 12, 14, 16, 18, 19, 20; ответ «нет» — на утверждения 4, 5, 7, 9, 13, 15, 17. Совпадения суммируются — получается итоговый балл от 1 до 20, который показывает, к какому мотивационному полюсу ближе человек.

😟 1–7

мотивация боязни неудачи

Человеком движет страх провала и порицания.

😐 8–13

полюс не выражен

Ближе к 8–9 — тенденция к боязни неудачи, к 12–13 — к успеху.

🙂 14–20

мотивация успеха

Человек нацелен на достижение положительного результата.

Как обрабатывать математически

Что измеряет

Преобладающий мотивационный полюс (успех / боязнь неудачи)

Тип данных

Итоговый балл 1–20

Как описывать

Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)

Основные критерии

Вилкоксон / Манна-Уитни / χ²

Итоговый балл — порядковый, выборки в дипломах небольшие, поэтому для сравнения «до/после» и групп берут непараметрические (ранговые) критерии: Вилкоксона для связанных замеров, Манна-Уитни — для двух независимых групп. Данные описывают медианой и квартилями.

Пошаговый план расчёта

1Посчитайте каждому респонденту итоговый балл 1–20 по ключу (калькулятор выше).
2Опишите выборку: медиана и квартили (Me, Q1–Q3); при необходимости — доли полюсов.
3Сравните «до/после» или группы подходящим критерием и оцените значимость (p < 0,05).

Какой критерий выбрать

Замеры «до / после» у одних и тех жеНапример: мотивация до и после тренинга.Критерий Вилкоксона Две независимые группы (разные люди)Например: мотивация у успешных и отстающих.Критерий Манна-Уитни Сравнение долей полюсовНапример: доля «мотивации успеха» в двух группах.Критерий χ²

Пример обработки результатов

В исследовании участвовали 16 студентов. Мотивацию по тесту МУН измерили до и после тренинга развития мотивации достижения. Нужно проверить, значимо ли выросла мотивация успеха.

1Каждому студенту по ключу посчитали итоговый балл 1–20 (калькулятор выше).
2Замеры связанные (одни и те же люди), шкала порядковая → выбрали критерий Вилкоксона.
3Нашли сдвиги «после − до», проранжировали по модулю и посчитали T эмп.
4Сравнили T эмп с T критическим для n = 16.

Как оформить это в дипломе

В таблице 1 представлены показатели мотивации до и после тренинга.

Таблица 1 — Динамика мотивации (МУН) «до/после» (n = 16)

Показатель	Me до	Me после	p
Мотивация (МУН)	10	15	< 0,05

На рисунке 1 показана динамика медианы балла мотивации.

Рисунок 1 — Медиана балла мотивации до и после тренинга

Сдвиг «после − до» положителен у большинства студентов, поэтому по критерию Вилкоксона T эмп меньше T крит (n = 16) — рост мотивации статистически значим (p < 0,05).

Вывод

После тренинга мотивация значимо выросла: медиана балла поднялась с 10 до 15 (p < 0,05) — группа перешла из зоны «полюс не выражен» в зону мотивации успеха.

Как проводить методику

1Подходит для подростков, студентов и взрослых при изучении мотивации достижения.
2Испытуемый читает 20 утверждений и на каждое отвечает «да» или «нет», отвечая быстро — первый ответ обычно самый точный.
3Ответы переносят в калькулятор выше или в бланк Word — он считает итоговый балл и полюс.
4Определяют преобладающий полюс и при необходимости планируют меры по развитию мотивации успеха.

Частые вопросы

Что измеряет тест МУН Реана?

Преобладающий мотивационный полюс личности: мотивацию на достижение успеха или мотивацию избегания неудачи. Это определяет, что движет человеком при встрече с трудностями — стремление к успеху или страх перед провалом.

Как считается результат?

За каждый ответ, совпадающий с ключом, начисляется 1 балл (0–20). 1–7 баллов — мотивация боязни неудачи, 8–13 — полюс ярко не выражен, 14–20 — мотивация успеха. При 8–9 человек тяготеет к боязни неудачи, при 12–13 — к успеху.

Как обработать в дипломе?

Балл — порядковый, поэтому для сравнения «до/после» или групп берут непараметрические критерии (Вилкоксона, Манна-Уитни); доли полюсов в группах сравнивают критерием χ².